Es muy importante destacar que relacionando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación con la realidad del centro educativo mencionado anteriormente; carece de poner en practica la acción del proceso educativo con el uso de las micro computadoras, aunque estas pretendan elevar la eficiencia de enseñanza y aprendizaje.
Es lamentable afirmar que aunque el ministerio de educación pretende lograr un 1000 por 1000 con la calidad y cantidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo el aprendizaje significativo con el uso de la tecnología existen centros educativos como es el caso del Liceo Padre Emiliano Tardif que aun utilizan el método tradicional donde tanto los educadores como los educandos en un porcentaje muy elevado carece de disponibilidad de herramientas tecnológicas como recursos de poner en practica las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Los educadores aunque algunos tienen la facilidad de poseer una Pc y pueden utilizarla como medio de satisfacción de necesidades propias, estos no la usan como una herramienta necesaria para desarrollar un proceso didáctico en el desarrollo y evolución de los educandos y los educadores.
El Ministerio de Educación debe diseñar un nuevo curriculum adaptado a los nuevos tiempos y necesidades de los seres humanos en este caso de la República Dominicana donde este pueda garantizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las diferentes instituciones dedicadas a la enseñanza para poder desarrollar un buen proceso de aprendizaje con miras al futuro.
A medida que transcurre el tiempo, esto nos permite simbolizar el cambio y la superación en cada centro educativo, por lo tanto, es muy lamentable observar como nuestra sociedad aun persiste en la ignorancia, en el retroceso, en la precariedad de poner en manifiesto la superación vía desarrollo, utilizando la tecnología como uno de los recursos mas importantes e imprescindible para obtener adelanto y desarrollo.
Se puede visualizar como de alguna manera u otra nos podemos dar cuenta que en la mayoría de las escuelas que tienen a disposición laboratorio de uso informático los educadores y educandos no pueden hacer uso de los mismos por varias razones, como es:
1:No tienen un personal docente capacitado para el uso del mismo.
2:La energía eléctrica es uno de los factores que mas contribuye en lo negativo en el uso de la tecnología por la razón de que nuestra sociedad principalmente en la clase baja, que es precisamente donde esta ubicado el Centro Educativo Padre Emiliano Tardif donde gozan del privilegio de tener menos luz y mas apagones.
3:Es muy importante destacar que existe una razón obvia donde tanto los educadores como educandos no utilizan la tecnología con fines educativos e informativos.
4:La mayoría de los educadores y educandos utilizarían un laboratorio de informática mas como uso impersonal que como uso de aprendizaje.
NOTA: Un 90% de los Educadores no utiliza la tecnología como base esencial en el proceso de "enseñanza aprendizaje" en el cual un 60% lo utiliza para estar en contacto con otras personas.
RECOMENDACIÓN: Es muy importante destacar el aprendizaje que se puede obtener utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
1: Capacitación de los maestros.
2:Equipamiento del laboratorio informático.
3:El uso de la tecnología como herramienta didáctica.
4:Tener acceso a Internet, disponibilidad de equipos tecnológicos a disposición de los educandos y los educadores.
5:Que los educadores poseen un Blog como recurso de interactuar con los educandos en clases virtuales.
El diseno del blog es muy bueno, asi como el comentario!!! FELICIDADES!!!!!
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